Hoy exponemos una síntesis de aspectos esenciales del séptimo artículo de RIED más citado de 2020, de entre todos los publicados (30) en ese año, Vols. 23(1) y 23(2). Es decir, uno de los artículos de RIED que más impacto han generado. Debajo aparece la referencia del trabajo y el enlace para poder consultarlo, junto a las fuentes bibliográficas del artículo. Las citas en este caso hasta el día de la fecha en Google Scholar, son un total de 61. Y, por otra parte, aquí se muestran todos los artículos resumidos en esta serie.
Las tecnologías facilitan la propuesta de proyectos de aprendizaje-servicio (ApS), a la vez que favorecen el desarrollo de proyectos innovadores que proveen nuevas modalidades de esta metodología. Las tecnologías digitales se incluyen en los proyectos de manera instrumental al facilitar y optimizar su desarrollo, pero también pueden ser el objeto central del aprendizaje y/o del servicio, es decir, de la experiencia.