Me invitaron a participar en la sesión inicial, presentación, del Programa PROinEDUCA y el Observatorio Latinoamericano para la incorporación de TICs en la Educación de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza en Argentina.
Me animé a realizar algunas reflexiones sobre la sociedad digital en la que vivimos y las resistencias a que esa circunstancia se haga patente en la escuela, en nuestro sistema educativo.
De ahí concluía en la necesidad de observar, de investigar, con el fin de mostrar las posibilidades que el mundo digital brinda a la educación de hoy, siempre que se cuente con docentes capaces y motivados.
Les animo a ver el vídeo, son 12 minutos.
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
García Aretio (15 de abril de 2014). La escuela así, no (14,15). Contextos universitarios mediados. Recuperado 16 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/cwn7
Muy buenas noches, la realidad de nuestra educación evoca del tradicionalismo y el poco esmero en acondicionar la tecnología en nuestros medios, ya sea en la educación regular, alternativa y superior, por otro lado es decir la verdad de que si no subiese existido la pandemia no hubiésemos entrado a la era virtual y tecnológica, debemos romper este esquema ambiguo y modernizar la calidad educativa de nuestro país
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